Contribuciones de los hombres en la equidad de género y el desarrollo

by | Oct 10, 2019 | Alumni, Development, Gender | 0 comments

Todo proceso reflexivo sobre masculinidades debería partir del reconocimiento de la corresponsabilidad de los hombres en la reproducción de relaciones de desigualdad basadas en el género, también reconocer los diferentes roles y estereotipos asignados a hombres y a mujeres y las violencias que puede derivar de esto. Al respecto, el estudio realizado por Brian Heilman (1), et al. brinda información clave y puntos de partida muy importantes para los estudios relacionados con la masculinidad. En él podemos ratificar que existen elementos comunes del significado del ser “un hombre” en países de occidente. Elementos que permiten comparar en diversas culturas, semejanzas claves en la identidad masculina y sus respectivos símbolos. Ser fuerte, la estética varonil, acciones de control y agresión, hipersexualidad, heterosexualidad, rigidez en el cumplimiento de mandatos identitarios y la autosuficiencia, constituyen características generales de la masculinidad y a la vez son mandatos del comportamiento en los hombres (Heilman, et al, 2017).

A partir de lo anterior, se puede deducir la necesidad de un abordaje comprensivo de los procesos de subjetivación e individuación en la construcción social de la masculinidad y los mecanismos culturales que refuerzan estos modelos comportamentales masculinos. Visibilizar las diversas expresiones de la masculinidad que no respondan totalmente a estos modelos, las formas de relacionarse entre hombres es un campo de estudio ideal, como sostiene Raewyn Connell (2)(R. Connell, 1995. 11).

Experiencias exitosas y propuestas desde el Estado en lo local (3)

Taxistas en Equidad de Género
La empresa Taxis Libres y la Alcaldía de Cali (Colombia), han unificado esfuerzos para constituir esta oportunidad de movilidad segura para las mujeres y niñas de Cali. Este servicio busca garantizar entornos confiables para las mujeres a la hora de movilizarse en la ciudad, a través de la promoción de un trato respetuoso, el no uso de calificativos sexistas y sobre todo reflexionar y transformar prácticas machistas durante el servicio y brindar información básica sobre la Ruta de Atención a Mujeres Víctimas de Violencia de Género.

El grupo de taxistas participantes (5 mujeres y 105 hombres) incorporan estas nuevas prácticas en su servicio gracias a un proceso pedagógico asentado en temáticas claves que permiten comprender las causas de las violencias de género y la relación con el comportamiento masculino. Para lograr una interacción pedagógica asertiva, se estructuraron sesiones tipo taller, integradas por actividades lúdico-prácticas que incluyeron reflexiones conceptuales y de sensibilización logrando identificar vivencias relacionadas con roles y estereotipos de género, reconociendo los diferentes privilegios y malestares de la masculinidad. Permitiendo que replanteen ideas y comportamientos tradicionales transformando positivamente sus propias relaciones familiares, igualmente generando actitudes de respeto e inclusión con personas LGTBI, reduciendo la homofobia.

La Escuela Sobre Masculinidades (4)
Es un espacio de introspección que facilita comprender cómo y por qué se construye la identidad masculina y las expresiones que reproducen violencias basadas en género. Constituyéndose como escenario pedagógico con aprendizajes dinámicos que parten de las experiencias e historias comunes de sus participantes. Se logran aprendizajes colectivos a través de la consolidación y creación de saberes de manera conjunta e integrativa. Se desarrolla a través dos bloques temáticos: el primero se centra en la sensibilización sobre cómo los hombres de nuestras sociedades y culturas construyen su identidad masculina bajo un modelo hegemónico. El segundo bloque se centra en profundizar sobre las diferentes expresiones de la Violencia Basada en Género, el reconocimiento de los impactos que producen en la vida de las mujeres, así como las desigualdades de las que son objeto en los diferentes ámbitos de la sociedad. Igualmente se profundiza en los marcos jurídicos y herramientas institucionales vigentes en el país y en Cali que promueven y garantizan la equidad de género. Esta escuela ya cuenta con dos cohortes de 25 hombres participantes cada una y ha reunido a hombres cis-género, transgénero, heterosexuales y homosexuales.

  1. Heilman, B., Barker, G. y Harrison, A. (2017).La caja de la masculinidad: un estudio sobre lo que significa ser hombre joven en Estados Unidos, el Reino Unido y México. Washington DC y Londres: Promundo-US y Unilever.
  2. Connell, R. “The Social Organization of Masculinity” de Masculinities, de la misma autora, University of California Press, Berkeley, 1995 (Lo que se puede generalizar es el principio de conexión. La idea que un símbolo puede ser entendido sólo dentro de un sistema conectado de símbolos se aplica igualmente bien en otras esferas. Ninguna masculinidad surge, excepto en un sistema de relaciones de género -Pg 5 – 6-.
  3. La Subsecretaria de Equidad de Género de la alcaldía de Cali ha integrado desde el año 2016 la temática de masculinidades dentro de sus estrategias de intervención social. Gracias a ello he podido brindar mi experiencia profesional, personal y académica e integrarme al equipo de Prevención de Violencias Basadas en Género. Adicionalmente, la experiencia en el Execute Master en Políticas y Prácticas del Desarrollo (año 2016-2017) me ha permitido integrar diversos paradigmas del desarrollo en la construcción de procesos pedagógicos y acciones dirigidas a públicos masculinos.
  4. Escuela Sobre Masculinidades: Reflexiones por una masculinidad no violenta, consciente y corresponsable

Bibliografía

  • Connell, R. “The Social Organization of Masculinity” de Masculinities, de la misma autora, University of California Press, Berkeley, 1995
  • Benno de Keijzer. El varón como factor de riesgo: Masculinidad, salud mental y salud reproductiva. Publicado en Tuñón, Esperanza (coord.), Género y salud en el Sureste de México, ECOSUR y UJAD, Villahermosa, 1997.
  • Clara Fleiz Bautista, Ma. Emily Ito Sugiyama, Ma. Elena Medina-Mora Icaza, Luciana Ramos Lira. Los malestares masculinos: Narraciones de un grupo de varones adultos de la Ciudad de México. Revista Salud Mental, Vol. 31, No. 5, septiembre-octubre 2008
  • Heilman, B., Barker, G. y Harrison, A. (2017). La caja de la masculinidad: un estudio sobre lo que significa ser hombre joven en Estados Unidos, el Reino Unido y México. Washington DC y Londres: Promundo-US y Unilever.

HAROL VALENCIA, DPP’17
Promotor de Masculinidades No Violentas y Equitativas
Equipo de Prevención de Violencias Basadas en Género
Subsecretaría de Equidad de Género – Alcaldía de Cali, Colombia.
valencia83@gmail.com

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